解析中小学课程教材G4《福建教育学院学报》期刊：论文发表投稿

关于省级中小学课程教材G4《福建教育学院学报》期刊杂志 刊物介绍及论文发表投稿指南解析

期刊论文发表职称论文投稿@宅佬文化

关于省级中小学课程教材G4《福建教育学院学报》期刊杂志 刊物介绍

主管部门：福建教育学院

主办单位：福建教育学院

出版周期：月刊

国际刊号ISSN：1673-9884

国内刊号CN：35-1240/G4

创刊时间：1988

省级中小学课程教材G4《福建教育学院学报》期刊杂志 月刊，创刊于1988年，经国家新闻部署批准，由福建教育学院主管主办，论文发表涉及思想·社会·经济、教育研究、文学·语言·艺术、自然科学研究、德育与公民教育、课程与教材、中小学（幼儿教育）各学科教材、教法、学校与教师发展、调查与研究等。中国知网CNKI收录，国际刊号ISSN：1673-9884，国内刊号CN：35-1240/G4。

关于省级中小学课程教材G4《福建教育学院学报》期刊杂志 主要栏目与内容

马克思主义及其中国化研究：发表探讨马克思主义理论及其在中国的应用和发展论文。

福建教育学院教工及校友美术作品展：论文/文章发表展示福建教育学院教职工及校友的美术作品，丰富学院文化内涵。

中国教育现代化：理论与实践探索：发表研究中国教育现代化的理论与实践问题论文，推动教育改革与发展。

政治·社会·经济教育研究：分析发表政治、社会、经济领域的教育问题论文，提出解决策略。

文学·语言·艺术·图书情报：论文发表涵盖文学、语言、艺术及图书情报等多个学科领域的研究。

自然科学：发表自然科学领域的研究成果论文，促进学科交叉融合。

党史上的今天：回顾党史上的重要事件，加强党史教育。

关于省级中小学课程教材G4《福建教育学院学报》期刊杂志 论文发表收录与荣誉

收录信息：论文发表上海图书馆、国家图书馆等权威机构馆藏，知网、万方、维普等数据库收录，体现了学术价值和论文发表影响力。

荣誉信息：荣获Caj-cd规范获奖期刊、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）等荣誉，进一步证明了论文发表学术水平和质量。

关于省级中小学课程教材G4《福建教育学院学报》期刊杂志 论文发表投稿须知

论文发表注释：统一要求为篇末注，引文格式需规范，包括序号、作者、书名或期刊名、卷数、版本、页码等信息。

标题与序数：标题之下如“(1)(2)”和“①②”等序数不分行显示，保持整洁美观。

文字论述：内文中的文字论述需清楚明了，使用规范词语，确保论文发表质量。

作者署名：作者姓名用楷体小四号字居中，如有多位作者，右上角用数字标注，单一作者不用标注。

用稿通知：自征稿截止后一个月内，将发出《用稿情况通知》。获得论文发表用稿通知者，可按编辑部建议进一步修改后提交电子文稿。如论文/文章已在其他公开出版物或互联网上发表，请务必告知编辑部。

关于省级中小学课程教材G4《福建教育学院学报》期刊杂志 论文发表摘录亮点

福建船政学堂精神的德育价值及其实现路径：深入挖掘福建船政学堂精神中的德育元素，探讨其在新时代背景下的实现路径。

高中古诗词群文阅读的策略探微——以“感悟杜甫的孤月情怀”教学为例：结合具体教学案例，探讨高中古诗词群文阅读的有效策略。

结构形态法在整本书阅读中的实施策略初探——以《论语》为例：运用结构形态法，探讨整本书阅读的实施策略，以《论语》为例进行具体分析。

基于学习共同体的小学生自主学习能力培养：研究学习共同体在小学生自主学习能力培养中的应用与效果。

“壮腰工程”下体育“1+N”校本教研创新模式初探：探讨“壮腰工程”背景下体育校本教研的创新模式，提出“1+N”模式的具体实施策略。

“1+X”导向下低年级课内阅读指导策略举隅：基于“1+X”阅读理念，提出低年级课内阅读的有效指导策略。

期刊论文发表职称论文投稿@宅佬文化

综上所述，省级中小学课程教材G4《福建教育学院学报》期刊杂志 作为一本综合性学术期刊，论文发表在教育学领域内具有较高的学术影响力和质量水平。丰富的栏目设置、严格的投稿要求以及高质量的论文发表内容，为学术界提供了宝贵的学术资源和论文发表交流平台。

文责自负。请勿一稿多投，并确保发表论文/文章内容不得抄袭或重复发表。写作发表问题等 可以加微13179739757（老师VX），咨询获取发表文章/论文方式，让期刊论文发表变得更简单，发表论文、交流信息。

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